Celem dzisiejszego projektu było utrwalenie nazw kierunków geograficznych. Uczniowie tworzyli prostą grę zręcznościową w której postać sterowana przez użytkownika ma dojść do wyznaczonego celu.
Postać może po drodze napotykać różne przeszkody, po zetknięciu z którymi wraca na pole startowe.Zadaniem uczniów jest przeprowadzenie "duszka" z jednego końca
sceny na drugi, omijając przeszkody.
Do poruszania się "duszka" wykorzystamy 4 strzałki, które najpierw dzieci musiały stworzyć i oprogramować. Strzałki opisane zostały przez dzieci nazwami czterech głównych kierunków
geograficznych.